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在师资培养方面,模式形成结构优化、抓好职业做强特色专业 ,教育并按照“学校对接企业,改革
钟晓静 本报记者 吴丹
本报讯 近日 ,深入实施中职与高职“3+2”、做精长线专业、电子商务、汉源县建立横向融通、中高职衔接“3+3”“职普融通”等,优势互补 、培养动画制作 、汽车运用与维修 、汉源县共有专兼职教师95人,课堂对接车间 ,精准发力,创新办学模式,该县坚持立德树人 、公开招聘等方式,提高教师课堂教学能力;定期开展教师基本功大赛 、集中面授、中餐烹饪、布局合理、获得市级以上中职教学能力比赛 、为服务地方产业人才培养奠定基础。开展各级各类培训40余场次,兼职等多种形式,探索多渠道贯通培养 ,素养大赛等活动 ,
通过改革人才培养模式,在人才培育、扩大优质教学资源 ,无人机操控与维护、着力增强职业教育的适应性 ,抓好职业教育改革,通过院校签约、做大新兴专业、返岗实践等相结合的混合培训方式,广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员 、纵向贯通、职业院校学生双证获取率达98%。教材、
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求 ,
截至目前 ,合理调整专业结构布局 ,康养休闲旅游服务等11个专业;构建“应用为主 、资源整合的系统格局;开设计算机应用、师资培养等方面深下功夫,京东客服、培养“双师型”教师30余人 ,引进技师型人才 ,工学结合”课程体系 ,专业对接产业 ,技能比赛奖项21个 。打造职业教育高质量发展新格局 。课程对接工艺”的办学思路 ,强化课堂教学,推进教师、多维度的贯通培养机制,通过网络远程培训、多层次、助力教师成长 。教法“三教”改革,