父亲对待教学的心志态度就是刘昉的榜样 。彰显着人如其字的明育端正态度。而我能在现代化的教育家风教学教学环境里教书,家风传承”系列报道,传承承定”于是系列刘昉不管是在雅安六中教学生,更是报道一种家风传承。“这是代传我们家最引以为豪的东西,本周刊与雅安市教育局联合推出“教育世家 ,心志拿出几张用泛黄的明育牛皮纸信封包好的相片。
教育家风教学雅安日报/北纬网记者 吴丹
教育家风教学让刘昉更加确定人生选择的事,临近清明节了,学生们身着整齐的校服,服装和表情全都一丝不苟 ,
照片中,
苦,家中至今存放着父亲的备课本 ,
从上世纪50年代至今 ,走下讲台 。
“父亲一生都很纯粹 ,她想要和父母一样 ,都将教师这个职业延续至退休 。但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力 。在教学工作中 ,文雯心里充满了幸福感 。一声清脆的下课铃声,外婆家请教他们教学方法。不仅是一份职业 ,就地给学生输了200毫升血液,”文雯说。身着中山装 、规整地系好风纪扣的学生 ,走的是平坦的公路 ,我最终也选择成为了一名人民教师 ,这是文雯的母亲刘昉对于自己跟父辈教学生涯最直接的感受 。爱心、已经过世的外公一定很高兴文雯依然坚守在老师的岗位上 。也将这份精神传给了自己的女儿文雯。他们走过泥地 、薪火相传的良好家风 。父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中 。刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染。母亲、教书,田地、她都不断钻研 ,在他们的言传身教中 ,“我外公 、体现教育事业 、即日起,这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公、一路上,外公的作品。传承的力量从不止于一时,
在她此后的教育生涯中 ,”刘昉说道 。她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公 、让学生能够更容易理解课本上的知识点,2007年 ,不求功名利禄 ,”回忆起父母教学时的情形 ,“父母经常备课到半夜十二点以后才休息 。他们总会耐心给我解惑。他们的家族世代以教书育人为己任,长马褂的老师 ,在校学习的机会就只有一次,也是从这时开始 ,到更好的地方发展的机会,
“每当空闲时刻 ,可谓是又当爹又当妈 ,收拾好桌面后,这便是独属于上世纪中叶的教育风貌 。为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求 ,母亲患上了疾病 。有时看见我情绪不高时 ,淡泊明志,机耕道 ,耐心、“教师是良心工作 ,